常見問題

哪些教師需進行產業研習及研究?
  • 依據技術及職業教育法第26 條第一項規定:技職校院(專科學校、技術學院及科技大學)科目或技術科目教師、專業及技術人員或專業及技術教師,每任教滿六年應至與技職校院合作機構或任教領域有關之產業,進行半年以上與專業或技術有關之研習或研究。
  • 學校應考量不同類型教師之狀況,定明相關適用規定,並納入校內辦法。
  • 學校可依各教師情形(含具實務經驗情形、課務狀況、擔任行政職情形等),排定教師之適用研習形式及研習期程。
學校如何規劃安排所有專任教師進行產業研習或研究?
學校為推動教師進行產業研習或研究,應設推動委員會,委員會組成由學校考量任務需求訂定,任務如下:
  • 訂定教師進行產業研習或研究之作業規定(含學校推動規劃、學校相關機制、各類型教師適用規定、各形式審查及採計標準、成效考核標準)。
  • 排定教師進行產業研習或研究期程。
  • 邀請合作機構、相關職業團體或產業,共同規劃及辦理產業研習或研究。
  • 督導學校與合作機構或產業契約書及學校與教師契約書之簽訂及執行。
  • 其他教師至合作機構或產業進行研習或研究權益保障相關事項。
  • 審議教師至企業深耕服務計畫書之可行性及辦理成效。
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教師進行產業研習及研究有哪些權益義務?
依據技術及職業教育法第 26 條第二項規定:研習或研究期間,技職校院應保留職務、支付薪給、給予公假,並事先簽訂契約書(約定研習或研究起迄年月日、服務義務、違反規定應償還費用之條件、核計基準及強制執行等事項)。
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研習服務期間的智慧財產權歸屬為何?
教師在赴產企業研習服務期間的智財產出歸屬,應於研習服務前與機構簽訂合作契約,同時於契約內明訂智慧財產權之歸屬及研發保密契約。
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教師進行深耕服務應注意哪些事項?
  • 教師至企業深耕服務應於研習前提出服務計畫,並依校內作業規定提送學校各層級產業研習或研究委員會進行審議。
  • 為使教師與業界建立長期互動模式並深耕產業,除學校與合作機構或產業簽訂之契約書另有規定外,教師應依研習服務機構之工作期間確實到勤。
  • 參與深耕服務方案之教師,未來可採實務應用研究方式作為後續升等之依據。
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教師海外深度實務研習及海外深耕服務時間應如何採計?
  • 教師海外深度實務研習:辦理方式以「連續性」3至4週為原則,一週以5日計算(不含假日)。
  • 教師海外深耕服務:辦理方式以「連續性」3個月以上為原則,一週以5日計算(不含假日)。
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